分析：网络媒体公关传播的特点及处理方法
话：一名男子来到国防部，说他有一个非常有创意和伟大的想法，可以制造一架飞机，不需要司机或跨国飞行飞机上的乘客由机器人照顾。其他人告诉他：你的想法很棒。但你怎么能付诸行动呢？他回答说：对不起，我只是有这个想法。这种事情很常见吗？有人有了一个新的想法，但他没有练习想法，也没有计划实践的具体步骤。
在英语中，当谈到创造性思维时，我们会使用跳出盒子思考、把两个加在一起、一方面，另一方面和[2]这样的表达方式。我们可以看到，我们应该从多个角度和多个方向思考，但也要灵活，不怕超过规则，以避免思想和行为的僵化。这些都是创造性思维的特点。为了创造性和获得新的想法，我们不仅应该从新的角度看待事物，而且还应该灵活地使用我们的大脑，并结合那些看似不相关的想法。因为有时，虽然我们收集了所有的信息，但我们仍然找不到隐藏的答案。
接下来，我会告诉你，我们可以通过使用我们的身体活动或想象一些身体活动来变得更有创意。有时，我们的创造力甚至只需要环境中的一些因素来提高。
问题从两个方面来看
许多问题不仅包括一个层次，而且往往有不止一个角度来看待问题。事实上，当我们从另一个角度思考时，我们得到了许多创新的想法。几名研究人员设计了一系列实验，看看创造力的比喻是否能在提高创造力方面发挥实际作用。在第一个实验中，他们的研究表达方式是一方面，另一方面。研究人员想调查，如果他们让实验对象举起一只手，然后举起另一只手，实验对象的创造力是否会受到影响。
研究人员发现40名学生同时参加了两项看似无关的研究。研究人员要求学生思考大学综合建筑的几个功能方案。在这个过程中，他们以公开演讲研究为借口，让这些学生模仿演讲者的经典动作，抬起和伸展手臂。
这项实验分为两部分进行。在第一部分中，所有的学生都要将右臂朝向墙壁举起，把左手背在背后，同时给出有关学校建筑用途的各种方案。在第二部分中，所有学生需要思考学校综合楼的其他几种用途，并把答案大声说出来。按照要求，一半学生需要像之前一样举起右手，而另一半学生则需要举起左手，换成把右手放在背后。
研究人员记录了学生回答的声音。根据学生提出的想法和独特见解的数量，两个不知道学生举起的手是左还是右的评分者给学生的创造力打分。
结果出乎意料：在第二部分换手的学生不仅给出了更多的想法，而且回答也更加灵活和新颖。简而言之，换手的人应该更有创意。在所有参与者举起右手的第一部分实验中，两组学生的答案没有区别。只有在学生换手的第二部分中，换手的创造性优势才能突出。
跳出盒子思考
人们通常认为跳出盒子思考意味着创造力和灵活的思维。这种表达意味着不局限于传统，敢于从新的角度看待问题，从而产生创新的想法。
上面的研究人员想看看跳出盒子思考的具体表达是否会影响创造力。他们从专门用来评估想象力的远程联想测试开始（RAT）选择一些问题，让102名学生回答。参加考试的学生需要阅读由三个单词组成的短语，并想出一个与三个单词相关的单词。例如，坠落、演员、灰尘一词的答案应该是明星，戏剧、手、光盘一词的答案是肥皂。[3]想要从如此微妙的联系中看到线索，参加考试的人必须使用创造性的思维。简而言之，参加考试的人必须打破思考的局限性。
研究人员为实验建造了大约1名研究人员.5立方米的盒子，并将实验对象分为三组。第一组学生需要坐在盒子里进行测试，第二组坐在盒子外面，第三组在没有任何盒子的房间里完成测试。坐在盒子外面完成测试的参与者比坐在盒子里或没有盒子的房间里的参与者更正确地回答了正确的问题。跳出盒子思考的具体表达方式确实影响了参与者的创造性思维。研究人员特别确保盒子不会对盒子里的人造成任何不适，也不会引起幽闭症患者的焦虑。因此，每组表现的差异并不是由盒子或盒子外的不同感觉造成的。
研究人员进行了另一个实验。他们向所有实验对象展示了一些乐高积木制成的物体的照片，并让他们思考图片中的内容可以代表哪些物体。但这一次，研究人员并没有将实验对象安排在盒子内或盒子外，而是限制了他们的活动方式。根据规定，一组实验对象需要沿着地板上胶带标记的矩形路线前进，同时思考和前进。另一组实验对象可以在房。研究结果很明显：自由行动的人比沿规定路线行走的人更有创造力。
在第三个实验中，研究人员的主题是：仅仅想象一些身体动作就能增强我们的创造性思维吗？换句话说，只有沿着固定路线移动和自由步行的想象才会影响我们的创造性思维吗？每个实验对象都控制计算机中的一个虚拟角色，并需要将这个虚拟角色
移动互联网时代改变了人们的生活方式，催生了新的媒体形式mdash;mdash;网络新媒体。网络新媒体是目前最受欢迎的媒体之一。与中国传统教学媒体相比，互联网媒体技术被定义为第四媒体。严格来说，网络媒体是新闻媒体利用互联网传播新闻报道的传播工具。
再看一遍，杜娘给了我们网络公关的定义。网络公关（PRonline）又称在线公关或e公共关系利用中国互联网的高科技表达技术手段，创造企业文化形象，为现代社会公共利益的发展提供新的思维教学方法、规划理念和沟通媒介。
网络媒体公关传播特征分析分析
(1)内容表现特征
1)多样性
与传统媒体的时空限制相比，网络信息传播的多样性具有很大的优势。从传播媒体的角度来看，其优势也明显于传统文化媒体。例如，移动电话、电视、计算机等智能技术设备可以在中国传播，并在相应的设备上呈现信息管理内容。
2)易于检索
通过搜索引擎、网站链接等导航和跳转方式，方便公众通过关键字、图像特征等方式搜索目标信息，甚至通过复杂数据类型中的其他交互技术提高搜索的便利性。
3）便于复制存储
网络中信息的传播介于物理和虚拟企业之间。公众可以随时在网络上接收或检索数据，也可以下载或转移到不同的终端、移动存储、网络安全存储等设备和账户中，实现低延迟存储技术操作，无论是信息源还是存储源都可以存在于世界上没有国家的物理学习空间。
(2)传播方式的特点
1)快捷性
由于网络传播的时空优势，信息可以通过智能终端随时捕获，相关信息可以直接发布到网络上，其他网络公众可以同时转载传播。
2)互动
网络进行信息技术传播是传播者与受传者双向交流沟通、互动方式传播的可控性媒介，只要我们平台管理权限设置允许的情况下受传者不但学生可以通过参与评论反馈，还可以选择直接转载或二次编辑发布并供他人接受和评论。
3)多向性
传播者、传播者和其他学生参与者是通过网络信息媒体传播和发展过程中的重要参与者。同时，我们参与者的身份管理可以根据公众的行为和意愿随时更改。受传者的评论，如在原始数据内容的基础上提出自己的意见、深入挖掘和补充新观点或关键工作内容，将成为新的传播源，受传者也将成为传播者。
网络媒体公关处理
(1)网上发布新闻信息(在线教学媒体新闻)和在线新闻发布会。
主要通过平台:网络门户或网络教学媒体，有几种类型:
类型1:综合门户网站。比如搜狐，新浪，网易，TOM等等。这类媒体网站具有知名度高、信息全面、访问量大、覆盖面广的特点。缺点是缺乏专业技术。比较研究适合开发目标客户广泛的企业和产品。例如，通过手机、电脑、汽车、数字技术产品、快速改进消费品、保险等。
类型2：行业门户网站或媒体。如太平洋计算机网络、中国仪器网络、中国美容网络等，这些传统媒体或门户网站锁定会计行业，专业能力强，同行业影响力大，访问者分析集中，选择适合学生专业技术要求高的企业或产品。如仪器、医疗设备等。
类型3：新闻媒体的在线版本。例如，新华社、人民日报、中国青年日、南方等网站依靠传统媒体的资源优势，也吸引了一定数量的访问者。它们具有权威性高、受众相对稳定的特点，但这些媒体的受众准入需要验证。
类型4：网络技术出版物，如数字杂志、电子阅读书籍、网络音频、视频节目等。这些出版物具有明显的网络发展特征，具有娱乐性、互动性强、传播速度快、受众广泛等特点。它们也是更好的在线教学媒体。
(2)论坛或社区公关
主要通过平台：专业门户网站BBS论坛和社区网站的专业发展。以下是几个典型的例子：
一、门户系统网站或行业企业门户专业BBS新浪、搜狐、TOM、QQ等综合信息门户进行网站均开设有不同学生专业发展角度的论坛。这些论坛的人气一般都比较集中。一些研究区域进行综合信息门户开设的论坛，也具有一个比较好的人气，比如中国上海热线社区、齐鲁热线社区等。行业企业门户城市社区如IT天极社区、医药物流行业三九健康网社区等。
二是西陆社区、天涯社区、榕树下、西祠胡同等社区管理网站的专业发展。这些企业网站为专业人士提供社区文化服务，受众相对稳定，专业性强。
第三，网络媒体开放论坛。如人民网强国发展社区、千龙网千龙社区、大洋国际论坛等。
这些论坛有的有自己的特点，知名度很高，比如强国社区，中国青年网上的中国青年论坛。
(3)网上公关活动
与线下公关管理活动相对应，网上公关教育活动主要是指企业在网上开展或组织的公关实践活动。
主要平台：重要媒体网站、门户网站SNS社区等。
